Interessengemeinschaft der Elternvertreter der Gymnasien im Kreis Steinfurt

Protokoll der Sitzung vom 7. November 2005 im Römer in Lengerich

Vergleichbare Probleme an allen Gymnasien

Die einleitende Vorstellungsrunde ergab, dass die Gymnasien nach wie vor alle mit ähnlichen Problemen kämpfen: Lehrer-Unterhang, Unterrichtsausfall (vor allem in der Sekundarstufe II), zum Teil große Klassen (bis zu 34 Schüler) und Kurse. Einige Schulen haben die Stun­dentafel systematisch gekürzt, um „spontanem“ Unterrichtsausfall entgegenzuwirken.

Unmut wurde über die Versetzungspraxis der Bezirksregierung geäußert, die Lehrer zuweist, die nicht recht in das Kollegium passen und in der Folge „schulscharfe Ausschreibungen“ blockieren. Auch der  Bus-Transport durch den RVM (vor allem Anfahrt vor 8.00 h und Abfahrten am Nachmittag) gibt Anlass zu Kritik.

Neues Schulgesetz: Beratungskultur / Elternsprechtage

An allen vertretenen Schulen wird die Vorgabe des Ministeriums eingehalten, den Eltern­sprechtag nicht mehr während der Unterrichtszeit am Vormittag durchzuführen.

Einige Schulen bieten jetzt 2 Nachmittage an, nur in Mettingen wird auch der Samstagvormittag als Sprechzeit angeboten. In Greven und Burghorst gibt es einen extra Sprech-Nachmittage für die Eltern der 5. und 6. Klassen. In fast allen vertretenen Schulen ist eine „Taktung“ von ca. 5 Minuten Sprechzeit üblich. Einige Schulen versuchen, mit nur einem Nachmittag „hinzukommen“ und verweisen auf die jeweiligen Sprechstunden.

In der Runde sind sich die Elternvertreter einig, dass die Beratungskultur einen sehr hohen Stellenwert einnimmt; für viele Eltern ist dies der einzige Zeitpunkt im Halbjahr, an dem man sich ein „Bild machen“ kann, vom eigenen Kind, der Klasse, den Fachlehrern... Es darf kein „Makel“ sein, den Sprechtag zu nutzen, sondern er sollte offen sein für Rückmeldungen über Schüler/innen jedes Leistungsstandes.

Positiv aufgenommen wurde der Bericht über einen speziellen Sprechtag für die Erprobungs­stufe. Auch das Grevener Modell eines „Beobachtungsbogens“ wurde  im Rahmen einer umfassenden Beratungskultur als nachahmenswert gesehen. Der Beobachtungsbogen ist unterteilt in 3 .Bereiche (Lernbereitschaft, Arbeitsorganisation, selbstständiges Lernen) und 15 Kriterien, und wird für jeden Schüler für jedes Fach in der 5. und 6. Klasse geführt. (Der Bogen ist als Download Datei auf www.Schulen-aktiv.de verfügbar). Des weiteren wird jedem Schüler, der auf dem Zwischenzeugnis ein „mangelhaft“ hat, ein Beratungsgespräch mit Eltern und Fachlehrer angeboten.

Es wurde Verständnis für die Arbeitsbelastung der Lehrer geäußert, dennoch wird eine gute Beratungskultur als ein Baustein schulischen Erfolges bewertet. Daher wird erst nach einer Probezeit zu beurteilen sein, wie viel Zeit für den Sprechtag eingeräumt werden muss.

Neues Schulgesetz: Rauchverbot

Viele Schulkonferenzen haben sich für das vom neuen Schulgesetz vorgesehenen Rauchver­bot entschieden und gestatten weder  Lehrern noch  Oberstufenschülern auf dem Schulge­lände zu rauchen.

Es schloss sich eine Diskussion um Sucht und Drogenmissbrauch an. Erfahrungen haben ge­zeigt, dass Präventionsprogramme häufig nur greifen, wenn sie langfristig angelegt sind. (Zu dieser Thematik gibt es zur Zeit eine Informationsschrift der Landeselternschaft: Suchtprä­vention in der Schule, die man über „www.le-gymnasien-nrw.de“ anfordern kann)

Neues Schulgesetz: Zentralabitur

Die Vorbereitungen auf das Zentralabitur laufen durch Implementationsveranstaltungen der Bezirksregierung und werden in den Fachkonferenzen systematisch vorangetrieben. Eine für den Jahrgang 12 vorgesehene Probeklausur wird über das Internet verfügbar sein. Information sind verfügbar unter:  www.learn-line.nrw.de/angebote/abitur/faecherauswahl.php  und unter www.bildungsportal.nrw.de/BP/Schule/Service/Abitermine_06_07/index.html.

Die Schülerschaft ist durch die Anforderungen der zentralen Prüfungen jetzt sensibler gegen Unterrichtsausfall in der Oberstufe.

Methodik: Austausch über vorhandene Konzepte

An einigen der  vertretenen Gymnasien sind Methodik-Konzeptionen schon weitgehend for­muliert und implementiert.In Tecklenburg hat jeder Schüler ein Methoden-Heft, es gibt drei verschiedene Fassungen, für die Unter- Mittel- und Oberstufe. In Greven gibt es ein „Metho­dencurriculum für die Sek. I“ in dem bestimmte Lernmethoden pro Jahrgang den Fächern zugeordnet sind. Am HAG in Lengerich gibt es ein Medienkonzept, das  bestimmte Techniken der neuen Medien an Fächern festmacht; ein Methodikkonzept wird dort zur Zeit ausgearbeitet. Beide sind auf der „Schulen-aktiv“-Seite unter „Informationsmaterial“ als PDF-Datei verfügbar.

Bericht vom Seminar „Elternmitwirkung“ der Konrad-Adenauer Stiftung.

Bettina Greulich berichtete von einem Seminar in Bonn, aus dem sie einige sehr interessante Anregungen mitbrachte. Einer der Referenten soll angesprochen werden, ob er ein Kurz-Se­minar für interessierte Elternvertreter in unserem Kreis abhalten kann.

Landeselternschaft Mitgliederversammlung am 12.11.05 in Dortmund

Insgesamt 8 Vertreter von 5 Gymnasien im Kreis  (GAG, HAG, KvG, Goethe, und Burghorst) haben sich für die MV verabredet - und erlebten einen schwachen Vortrag der neuen Schul­ministerin Sommer, aber sehr anregende Referate am Nachmittag zum Thema „Stärkung des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien“.

Sonstiges

Die „Kreiselternschaft“ wird weiterhin als gutes Forum gesehen, Erfahrungen und Ideen auszutauschen und Synergien zu nutzen. Es wurde eine Themensammlung angeregt, um bei einem weiteren Gespräch mit der Bezirksregierung ein umfassendes Meinungsbild der vertretenen Schulen zu haben. Als Themen wurden genannt:

            Unterichtsausfall, mangelnde Vertretungsreserve,...

            Schülerbetreuung: Mittagsverpflegung („Mensen“), Bustransport, ....

            Beratungskultur

            Personalprobleme (Engpässe vor allem im naturwissenschaftlichen Bereich)

Weitere Themen können über die Kontaktadresse bei www.Schulen-aktiv.de weitergeleitet werden.

Als neuer Termin wurde  der 13. Februar 2006  vereinbart, Treffpunkt ist Ibbenbüren, eine Einladung folgt zu einem späteren Zeitpunkt.